El Colegio Novalis, como la mayoría de las instituciones Waldorf, tiene una política integradora desde todo punto de vista. Por ello, también cumple una función social, aceptando entre sus alumnos a algunos niños cuyas familias no tienen posibilidades de pagar la totalidad de cuota pero desean fervientemente que su hija/o tenga la posibilidad de educarse entre nosotros.

Desde su fundación, las escuelas Waldorf fueron abiertas a todas las clases sociales y han buscado caminos para que nadie deje de asistir a ellas por problemas económicos. En muchas escuelas hay fondos sociales con ese fin y, desde el fin de los noventa, los Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e.V. (Asociación Civil de los Amigos del Arte de Educar de Rudolf Steiner: http://www.freunde-waldorf.de/), ubicados en Alemania, apoyan ese impulso en colegios que no tienen la posibilidad de crear tal fondo, consiguiendo "padrinos" para esos niños.

El Colegio Novalis participa de dicha experiencia desde que los "Freunde" empezaron a trabajar con los padrinos y está siendo sumamente enriquecedora para ambas partes. Una vez que alguien decide ser padrino de un niño del Colegio Novalis, se inicia un intercambio entre ese padrino y el niño y su familia, que comparte con el "padrino" o con la "madrina" el desarrollo de su niño a lo largo del ciclo preescolar o escolar, entre otras vivencias. También circulan entre ellos fotos, recuerdos, relatos sobre la realidad en cada país, estableciéndose finalmente fuertes lazos de amistad entre ambas familias, lo que, a gran escala, es un importante aporte para la comprensión entre los pueblos.

• Actualmente, el Colegio Novalis ha abierto un Fondo Social Local, para que amigos de la pedagogía en Uruguay y en la región puedan también contribuir para que todos los niños que deseen tener esta formación puedan acceder a ella.

• ¿Cómo apoyo a un niño del Colegio Novalis?